El contacto con el público
El hecho teatral jamás podrá ser entendido sin el contacto final con el público
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El hecho teatral jamás podrá ser entendido sin el contacto final con el público
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Desde Ataria, entendemos que el hecho teatral jamás podrá ser entendido sin el contacto final con el público. Es por esto, que la organización de nuestros dos años lectivos girarán en torno a 4 propuestas escénicas que irán orientadas al desarrollo del alumnado hacia el ámbito laboral, con un único fin: que nuestro alumnado tengas las herramientas necesarias para convertirse en actores y actrices profesionales.
Primer cuatrimestre de primer año: escenas a partir de textos no dramáticos con dramaturgias propias adaptadas.
Segundo cuatrimestre de primer año: escenas cómicas y dramáticas de teatro contemporáneo: a partir del último cuarto del siglo XX
Primer cuatrimestre de segundo año: montaje de una obra cómica o dramática completa de los grandes autores de finales del siglo XIX e inicios del XX o montaje de una obra del siglo de Oro español; teatro Isabelino inglés o teatro francés.
Segundo cuatrimestre de segundo año: elaboración del material necesario para la proyección profesional del alumnado al salir de la escuela: cartera de representantes, Videobook, Book de fotos, elaboración de CV…
La decisión de plantear estas propuestas escénicas se debe a nuestro entendimiento de la progresión natural del alumnado en lo que corresponde a adquisición de las herramientas expresivas que le permitan finalizar su formación integral de manera óptima. Por esto, los contenidos de los diferentes departamentos se organizarán en torno a estas propuestas escénicas buscando que el alumno encuentre el aprendizaje siempre desde la práctica y la experiencia y con un objetivo claro: la creación y la representación.